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姚凯书记到装备制造学院开展主题教育活动调研
 
姚凯书记到装备制造学院开展主题教育活动调研
熊宗辉院长到装备制造学院调研指导工作
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学院主题教育第三巡回指导组到装备制造学院党总支指导工作
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  • 通过2个多月的坚决奋战,新冠肺炎疫情在全国范围得到控制,截止3月16日,四川地区已连续11天无新增病例。尽管当前海外疫情反向输入的压力日趋严重,但复工复产的任务已经迫在眉睫。装备制造学院党总支领导教师党支部、学生党支部走在前、作表率,全方位加强校企合作,采取一系列措施积极协助以欧派智能家居、京东方为代表的企业分批、有序实现复工复产。       我院教务科建立顶岗实习学生情况台账,以党员教师为先锋,组织实习指导老师配合招就处逐一了解2020届毕业生顶岗实习状态,全面掌握学生实习单位、工作地址、到岗状态、签约情况等基础信息,为疫情影响下坚持上岗的学生提供心理支持、防疫咨询,为延迟到岗的学生提供政策解释、延期实习解决方案,为尚未落实企业的学生提供线上招聘信息、针对性就业指导服务。       根据学生反馈情况,我院主动联系舜宇光学科技(集团)等企业,了解企业防疫措施、后勤保障,确保疫情期间留驻厂区的学生防疫安全、生活稳定、心理健康;与中海物业等企业沟通有关实习生延期返岗事宜,确保学生在加强防疫前提下,依据国家规定于春节假期后按时到岗;对接欧派智能家居(成都),了解企业复工情况,确定92名实习生到岗时间、防疫措施、物资要求等,在确保学生安全健康的前提下,全力助推企业复工复产。       配合企业分批次复工、逐步恢复生产的需要,我院学生科在招就处指导下,积极组织有关辅导员、学生党员联系2020届毕业生,详细登记户籍信息、现居地址,根据各地防疫工作的进展情况,通知学生按要求办理健康证,在确保个人防护的前提下,遵守企业安全生产管理规定和防疫要求,依照通知时间分批上岗、积极复工。3月18日,14名居住在成都本地的2020届毕业生作为第一批到岗实习生,将开启欧派智能家居(成都)复工复产新篇章。       随着新型冠状病毒在世界范围的加速扩散,在今年夏天全面结束防疫工作的可能性已经微乎其微。面对防疫工作常态化、持久化的可能,装备制造学院将积极应对,主动作为,进一步加强校企合作,共同推动2020届毕业生分批到岗,有序复工,充分就业。  
  • 2020年注定不平凡,过年的喜悦与轻松被一场来势汹汹的疫病打散,新闻的喧嚣打乱人们的思绪:我们的城市生病了,武汉需要帮助!在此时的院部交流群里聊天话题,也从拜年祝福变换成了疫病防控,但整个氛围却是格外温馨:"回成都的时候注意安全,戴好口罩"、"我发布了口罩选用标准,大家可以学习"、"提醒学生在家做好防护"、"钟南山院士说拐点快到了",老师们相互提醒鼓励,关心在外远游教师的情况,交流疫情动态和预防疾病的心得,推荐直播设备和教学资源。       装备制造学院各位老师也响应中央和学校的号召,早早结束既定的假期返回家里,为新学期的教学工作做准备。疫病的到来并没有打击大家的工作热情,而是将大家的心紧紧维系在一起,只因为教师都情系教学,心里永远装着学生的期望和未来。在"停课不停学"的号召下,装备制造学院的老师们都在默默耕耘着希望的田野。       镜头一:全力保障,在家开辟第二战场       由于新学期对CAD/CAM专业机房的需求大,备用的一个机房也要启用,彭博老师在2月初先后两次前往学校逐台检查设备,同时对接设备维修企业进行技术咨询。"服务老师和替师生分忧就是教务科的责任所在。"彭老师的书房已然成了电脑维修调试间,在家里的电脑上装调主机的母盘,反复进行测试和更新,由于工程软件安调的特殊性,工作到凌晨是常事。       镜头二:情系教学,别出心裁的直播间       "第一次当主播,确实有些不习惯",这是很多教师开始熟悉线上教学的反馈。经过一系列比较和实验,张君老师决定将自己的直播间定在了自家的卫生间。"这里有镜子和瓷砖,不但可以看到自己的影像,还有块墙面可以板书。"张老师跟家人充分沟通后,对房间进行了布置,把梳妆台变成了讲台,就这样,一间另类的直播间开播了。       镜头三:发挥特长,精心挑选教学资源       李笑平老师是公认的技术宅,对数字化教学手段颇有心得。他预先分析了可能出现井喷式网络卡顿情况,先后挑选了10余个线上平台进行比较,测试优缺点,并进行了优化组合,尽可能还原教学过程。"只有学生学到本事,我们的努力才没有白费。"李老师在教研室的分享得到了各位老师的一致认可。       镜头四:在线督导,老同志攻坚新问题       罗艳红老师是装备制造学院督导组的一名成员。线上开展督导工作是对习惯于"推门听课"的督导方式的一次冲击。"又有一种新平台,我们要加紧学习和研究,不能掉队"。这是罗老师经常挂在嘴边的一句话。线上学习是一个全新的概念,没有操作要领、没有操作模式可以借鉴,为了更好完成线上学习技术指导工作,罗艳红老师认真上网查找各种资料,对比各种平台的教学功能,和其他督导组成员一起仔细探讨各类细节,为了及时解决线上教学过程中的问题,罗老师还抽空与青年教师们交流听课意见和建议,保障了学院线上教学的有序进行。装备制造学院的线上学习,正是有了罗老师这样技术过硬、工作负责的老教师的引导,才一切如期顺利开展,没有出现网络上所流传的各种"翻车"。       这次的疫情是院部师生共同面对的一次"大考",在疫情下装备人并没有被困住吓到,而是愈战愈勇,不断在磨难中成长,在困境中奋起。疫情面前,教师们更要挺身而出,用亲身示范教会学生明白,谁该被信任、谁该被崇拜,谁是国之砥柱、何为家国情怀。没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临!  
  • 按照学校教务处期中教学检查工作的安排,装备制造学院于2019年11月6日组织教师前往蒲江开展听课评课活动。       周远非老师在K201专业机房,讲授KUKA机器人产线布置和规划,引导学生完成了中等难度的流水线生产过程的机器人布置;徐明霞老师则在KUKA实训区,带领学生完成工业机器人操作与编程中的手臂轨迹的编制与运行。两名教师本着建设"平台+方向"理论课程体系和"宽基础、专技能、学岗融通"实践课程体系,开展理虚实一体教学,以期打造高质量教学课堂。       学校"一园一院"的发展规划,是充分整合职业院校与工业园区两方资源,积极探索实施"园院共育,双轮驱动"的一种人才培养模式。本学期组织2017级机械制造与自动化、工业机器人专业的同学,前往蒲江装备制造分院参加校外教学,将学习课堂融入园区,把教学内容融进实际生产项目,进一步为区域产业培养高素质的技术技能人才,提升人才培养的深度。  
  • 2019年8月30日,装备制造学院余倩、宋远红2名教师在教研活动中分享了参加的聚焦"金课"建设,助力教学改革创新——混合式教学改革设计、微课制作及信息化教学能力提升高级研修班的学习情况。       宋远红老师介绍了培训的主要内容为:混合式教学与课堂结合的操作模式——翻转课堂,混合式教学"鱼骨设计法"职业教育案例分享,微课与混合式教学,微课的三种制作方法,基于课堂教学的移动学习环境创建,动画式微课制作。       余倩老师分享了培训学习心得:通过该研修班的学习,学习到了翻转课堂的操作模式,掌握了混合式教学设计,思考将此教学模式应用于所任教课程,并将此次学习的内容与教研室其他老师分享,助力教学改革创新、提升教师教学能力。

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